“雙減”之下 寒假教育也要做“加法”

“雙減”政策落地后的第一個寒假來了！

“雙減”瞄準的是義務教育階段學生過重的作業負擔和校外培訓負擔，第一要務是做好減法——減掉過重的學業負擔、經濟負擔、心理負擔，回歸健康的成長軌道。誠如減肥一樣，減掉的是脂肪，強健的是體質。如今，在學校，減負成果已體現，低年級都沒有回家作業了，有的期末考試都變成了趣味大闖關。校外培訓負擔還有沒有？主要看家長的態度。是不是不把孩子送去培訓機構，心里就焦慮？是不是還想把補課陣地戰變成游擊戰，把一對一變成上門家教？其實大可不必！因此，家庭、社會、學校都要行動起來做好減法，才能真正“減”到位。

需要提醒的是，“雙減”之下，家庭教育要掌握好“減”與“加”的辯證法?！皽p”要做到位，但不是什么都減，更不是一味做減法，而是“減”中一定要有“加”。一塊良田，如果荒在那里，不長莊稼，自然會長滿野草。教育孩子也是一個道理，你不去科學地做加法，也會被負面的擠占。寒假里，“減”出來的時間怎么辦？我們應該“加”什么？

加“見識”。讀萬卷書，行萬里路。增長孩子的見識，是一生的追求。人生如長跑，起步忌沖刺，薄發需厚積。寒假商量好讀什么書，看什么劇，聽誰的專欄，到哪里去參觀，什么時間看冬奧會，要安排上。要有計劃地陪孩子走進揚州的名勝地，逛逛古城街巷，進一次科技館或博物館，泡半天城市書房。這種引導，等于播種，以后定會有意外收獲。

加“本領”。體育鍛煉不可少，每天一個小時要保證。跑步還是跳繩？選擇什么運動，還要看孩子喜好。體育運動不僅鍛煉身體，還能磨煉意志，還有生活、生存的本領。寒假體驗哪一項？諸如地震災害體驗館，還是要去走一遭。生活中的化學品如何避免誤用？孩子懂嗎？火堿是干什么用的？聞到煤氣味應該怎么做？孩子會嗎？諸如此類，生存本領的提高，防護能力的提高，一定要有。

加“禮儀”。春節乃傳統佳節，每個時間節點有哪些民俗，要讓孩子了解，還要參與其中。貼對聯，上下聯如何區分？遇到親戚，知道如何稱呼嗎？爸爸的舅舅喊什么？媽媽的姑母怎么叫？學會待人接物，培養孩子終身受益的綜合素養。

那么，怎么做“加”法？在陪伴中“加”，大家一起來做“加”法。

陪伴是最長情的告白，陪伴是最好的心理按摩。只有陪伴才會發現問題，也才能解決問題。孤獨是魔鬼，讓一個少年承受壓力是成長路上的大山，也是最大的障礙。必須用愛溫暖，用愛化解，用愛發電。如果孩子長時間獨處，一個人在黑暗中摸索，就會成為易碎品。作為年輕的家長，一直處在陪伴孩子與職場奔波的糾結中，家家如此，但家長一定要弄明白，掙錢、掙大錢是為了給孩子一個較好的成長環境，但不能以犧牲孩子的成長為代價，不能以犧牲陪伴孩子的時間為前提，一定要平衡好柴米油鹽與星辰大海的關系。

寒假里，作業少了，沒學科補習了，孩子自由支配的時間多了，家長千萬不能不管不問，放任自由。把孩子關在家里，交給電腦，托付給游戲，都是不負責任的?！半p減”背景下，我們不會把假期當學期，同樣也不能把假期當假日，一定要和孩子一起商量一個20來天寒假生活、學習計劃，要細化到每天的安排，要具體到每天的起床時間、活動時間、玩手機時間的分配。寒假安排，是一家人的事，不是孩子一個人的事。

一假期，一家人，一件事，一條心，一起做，一定贏。          朱廣盛